Богун В.В. Организация процесса обучения математике с применением дистанционных динамических расчетных проектов // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 10-19. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/01.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Будак А.Б. О преодолении неких стереотипов в обозначениях и терминологии элементарной и начал высшей математики // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 19-30. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/02.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Дорохова Т.Ю., Пучков Н.П. Байесовский подход к проблемам определения приоритетности педагогических проектов // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 30-35. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/03.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Зубова И.К., Анциферова Л.М., Острая О.В. О преподавании истории математики в магистратуре Оренбургского университета // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 35-42. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/04.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Русаков А.А. Некоторые аспекты информатизации отечественного образования в условиях цифровой образовательной среды // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 42-46. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/05.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Рябова Т.Ю. Педагогические условия формирования финансовой грамотности при обучении началам математического анализа в средней школе // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 47-51. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/06.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Фомина Т.П. Рефлексия как компонент профессиональной подготовки будущих учителей математики // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 51-55. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/07.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Кузнецова Т.И., Казаков Н.А. Алгебраические софизмы как средство воспитания у учащихся математической культуры // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 56-62. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/08.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Корниенко Д.В. Спектральные свойства одной краевой задачи для линейных систем дифференциальных уравнений в частных производных // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 63-80. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/09.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Игонина Е.В. Применение когнитивного подхода к исследованию систем с неполной информацией // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 80-87. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/10.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Тарова Е.Д. Построение и исследование устойчивости моделей динамики взаимосвязанных сообществ // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 87-94. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/11.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Максимов Д.И. О разработке сервер-приложения системы электронной коммуникации // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 94-100. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/12.pdf (дата обращения 25.04.2024)

Марданов М.Д., Асланов Р.М., Гасанова Т.Х. Ашраф Гусейнов – основоположник математического образования и науки в Азербайджане // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2019. № 3 (15). С. 101-107. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2019/3/13.pdf (дата обращения 25.04.2024)