Алмазова Т.А. Методическая система подготовки студентов к активизации познавательной деятельности школьников в процессе изучения дисциплин математического цикла // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 10-20. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/01.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Власов Д.А. Цели и формы организации самостоятельной работы бакалавров экономики в системе прикладной математической подготовки // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 20-29. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/02.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Лыкова К.Г. Основные этапы формирования стохастического мировоззрения старшеклассников в общеобразовательной школе // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 29-35. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/03.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Пучков Н.П., Дорохова Т.Ю. Обучение математике и информатике в вузе в условиях ограниченной возможности контактной работы с обучающимися // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 36-44. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/04.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Рубанова Н.А. Использование личностно-ориентированных технологий при обучении математике студентов технического ВУЗа // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 44-50. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/05.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Синчуков А.В. Усиление прикладной направленности преподавания учебной темы «Интегральное исчисление» для профессиональной подготовки менеджера // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 50-59. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/06.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Шабанова М.В., Патронова Н.Н. Сетевая форма наставничества в исследовательской деятельности: анализ востребованности // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 59-67. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/07.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Бороненко Т.А., Федотова В.С. Цифровая грамотность как основа создания здоровьесберегающего информационно-образовательного пространства // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 68-73. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/08.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Гиглавый А.В. Потенциал проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях развития цифровой образовательной среды // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 74-79. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/09.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Мауленов Е.С., Касымова А.Б., Гурулер Г. Разработка модели аутентификации обучаемого на основе персональных данных его поведения при работе с персональным мобильным устройством в m-learning // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 80-91. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/10.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Демидова И.И. Борис Григорьевич Галёркин (1871-1945) // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 92-100. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/11.pdf (дата обращения 09.12.2024)

Мельников Р.А., Саввина О.А. Роль немецкой научной школы в судьбе русского математика Л.Н. Запольской (к 150-летию со дня рождения) // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2021. № 3 (23). С. 101-108. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2021/3/12.pdf (дата обращения 09.12.2024)