Выпуск № 2 - 2024 год

К списку выпусков
Аннотации и ключевые слова выпуска

Статьи

Дворяткина С.Н., Майдуров О.Ю Технология обучения математике на основе решения задач на шахматной доске c эффектом развития вероятностного стиля мышления школьников // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 8-18. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/01.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Лобов Д.В., Васькин В.А., Логинов Д.В. Разработка вариативных типовых заданий по процедурному программированию в средней школе // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 19-25. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/02.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Терзийски М.К. Состояние и тенденции развития stem-образования в Болгарии // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 26-30. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/03.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Абылкасымова А.Е., Семенов А.Л. О проблеме преемственности обучения математике в школе и в педагогическом вузе // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 31-41. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/04.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Амосова Н.Н. Экономические оценки в теории массового обслуживания: методические приёмы // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 42-54. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/05.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Боброва Л.В., Северная А.А. Методические аспекты предъявления и восприятия информации при дистанционном обучении // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 55-63. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/06.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Богун В.В. Формирование информационно-математических компетенций при изучении финансовой математики с использованием редактора электронных таблиц Microsoft Excel // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 64-75. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/07.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Кузнецова Е.В., Фомина Т.П., Медведева В.С. Что мешает студенту учиться: эмпирическое исследование гендерного аспекта проблемы // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 76-84. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/08.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Даянова М.А., Круцкий В.М. Роль цифровых технологий в формировании ценностного отношения к здоровью будущих педагогов // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 85-95. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/09.pdf (дата обращения 25.07.2024)
Попов Б.С. Возможности и перспективы применения цифровых технологий в профессиональном образовании // Научно-методический журнал «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование». Елец. 2024. № 2 (34). С. 96-106. URL: https://continuum-journal.ru/media/docs/articles/2024/2/10.pdf (дата обращения 25.07.2024)