Выпуск № 3 (23) - 2021 год

Методическая система подготовки студентов к активизации познавательной деятельности школьников в процессе изучения дисциплин математического цикла
Алмазова Т.А.
10-20
Цели и формы организации самостоятельной работы бакалавров экономики в системе прикладной математической подготовки
Власов Д.А.
20-29
Основные этапы формирования стохастического мировоззрения старшеклассников в общеобразовательной школе
Лыкова К.Г.
29-35
Обучение математике и информатике в вузе в условиях ограниченной возможности контактной работы с обучающимися
Пучков Н.П., Дорохова Т.Ю.
36-44
Использование личностно-ориентированных технологий при обучении математике студентов технического ВУЗа
Рубанова Н.А.
44-50
Усиление прикладной направленности преподавания учебной темы «Интегральное исчисление» для профессиональной подготовки менеджера
Синчуков А.В.
50-59
Сетевая форма наставничества в исследовательской деятельности: анализ востребованности
Шабанова М.В., Патронова Н.Н.
59-67
Цифровая грамотность как основа создания здоровьесберегающего информационно-образовательного пространства
Бороненко Т.А., Федотова В.С.
68-73
Потенциал проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях развития цифровой образовательной среды
Гиглавый А.В.
74-79
Разработка модели аутентификации обучаемого на основе персональных данных его поведения при работе с персональным мобильным устройством в m-learning
Мауленов Е.С., Касымова А.Б., Гурулер Г.
80-91
Борис Григорьевич Галёркин (1871-1945)
Демидова И.И.
92-100
Роль немецкой научной школы в судьбе русского математика Л.Н. Запольской (к 150-летию со дня рождения)
Мельников Р.А., Саввина О.А.
101-108