Выпуск № 3 (15) - 2019 год

Организация процесса обучения математике с применением дистанционных динамических расчетных проектов
Богун В.В.
10-19
О преодолении неких стереотипов в обозначениях и терминологии элементарной и начал высшей математики
Будак А.Б.
19-30
Байесовский подход к проблемам определения приоритетности педагогических проектов
Дорохова Т.Ю., Пучков Н.П.
30-35
О преподавании истории математики в магистратуре Оренбургского университета
Зубова И.К., Анциферова Л.М., Острая О.В.
35-42
Некоторые аспекты информатизации отечественного образования в условиях цифровой образовательной среды
Русаков А.А.
42-46
Педагогические условия формирования финансовой грамотности при обучении началам математического анализа в средней школе
Рябова Т.Ю.
47-51
Рефлексия как компонент профессиональной подготовки будущих учителей математики
Фомина Т.П.
51-55
Алгебраические софизмы как средство воспитания у учащихся математической культуры
Кузнецова Т.И., Казаков Н.А.
56-62
Спектральные свойства одной краевой задачи для линейных систем дифференциальных уравнений в частных производных
Корниенко Д.В.
63-80
Применение когнитивного подхода к исследованию систем с неполной информацией
Игонина Е.В.
80-87
Построение и исследование устойчивости моделей динамики взаимосвязанных сообществ
Тарова Е.Д.
87-94
О разработке сервер-приложения системы электронной коммуникации
Максимов Д.И.
94-100
Ашраф Гусейнов – основоположник математического образования и науки в Азербайджане
Марданов М.Д., Асланов Р.М., Гасанова Т.Х.
101-107