Выпуск № 2 (34) - 2024 год

Технология обучения математике на основе решения задач на шахматной доске c эффектом развития вероятностного стиля мышления школьников
Дворяткина С.Н., Майдуров О.Ю
8-18
Разработка вариативных типовых заданий по процедурному программированию в средней школе
Лобов Д.В., Васькин В.А., Логинов Д.В.
19-25
Состояние и тенденции развития stem-образования в Болгарии
Терзийски М.К.
26-30
О проблеме преемственности обучения математике в школе и в педагогическом вузе
Абылкасымова А.Е., Семенов А.Л.
31-41
Экономические оценки в теории массового обслуживания: методические приёмы
Амосова Н.Н.
42-54
Методические аспекты предъявления и восприятия информации при дистанционном обучении
Боброва Л.В., Северная А.А.
55-63
Формирование информационно-математических компетенций при изучении финансовой математики с использованием редактора электронных таблиц Microsoft Excel
Богун В.В.
64-75
Что мешает студенту учиться: эмпирическое исследование гендерного аспекта проблемы
Кузнецова Е.В., Фомина Т.П., Медведева В.С.
76-84
Роль цифровых технологий в формировании ценностного отношения к здоровью будущих педагогов
Даянова М.А., Круцкий В.М.
85-95
Возможности и перспективы применения цифровых технологий в профессиональном образовании
Попов Б.С.
96-106