Выпуск № 4 (36) - 2024 год

Содержание и закономерности формирования векторного метода исследования в модельном представлении геометрического пространства
Горбачев В. И., Пузырева Е. Н.
8-28
Основные положения дидактической системы повышения квалификации и активизации самообразовательной деятельности учителей математики
Прохоров Д. И.
29-46
Формирование функциональной грамотности при изучении курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах как методическая проблема
Фрундин В. Н., Шишлов В. Ю.
47-56
Математика как критерий нравственности
Шелехов А. М.
57-64
Математические проекты как инструмент развития личностных качеств и мотивации к обучению
Коноплева И. В., Знаенко Н. С., Миронова Л. В.
65-79
Педагог в эпоху цифровизации: основные аспекты персонализации подготовки и алгоритмы машинного обучения
Заславская О. Ю., Побединская Т. В.
80-87
Анализ ИИ-генераторов для образовательных видеолекций
Чванова М. С., Багин В. А.
88-95
Подходы к разработке системы «вопрос-ответ» на основе искусственного интеллекта для повышения познавательной активности студентов
Шунина Л. А., Гринева Е. С.
96-104