Выпуск № 1 (33) - 2024 год

Развитие исследовательской методической компетенции учителя математики: Владикавказский семинар «Наука-школе»
Абатурова В.С.
8-17
Проявление синергии исследования многоэтапных математико-информационных заданий на основе метода параметризации
Смирнов Е.И., Уваров А.Д., Тихомиров С.А.
18-33
Методические особенности разработки диагностических материалов по теме «Элементы портфельной теории»
Власов Д.А., Синчуков А.В.
34-42
Методика прогнозирования итоговой успеваемости обучающихся в зависимости от различных факторов
Волокобинский М.Ю., Пекарская О.А.
43-50
Инструменты преодоления разрывов между требованиями рынка труда и возможностями системы высшего образования
Разинкина Е.М.
51-58
Нужно ли изучать формулу Байеса в курсе теории вероятностей?
Спиридонов М.Я.
59-75
Применение многомерной модели данных к исследованию комбинаторных состояний систем
Богун В.В.
76-86
Пьер Симон Лаплас: талантливый учёный и государственный деятель Франции (к 275-летию со дня рождения)
Мельников Р.А., Мельникова А.Р.
87-96
Основные вехи научной, педагогической и организаторской деятельности С.А. Розановой
Сигов А.С., Дворяткина С.Н., Ягола А.Г.
97-105