Выпуск № 3 (39) - 2025 год

Методические аспекты обучения математике и информатике в системе общего образования

Применение рекурсивного подхода для исследования равнобедренных треугольников на плоскости
8-22
18
Задачи с «неожиданным ответом» и их применение в процессе формирования функциональной математической грамотности школьников
23-30
21
Образовательный потенциал школьного курса планиметрии
31-41
15
Математические проекты как средство развития мотивации обучающихся к изучению математики
42-50
16

Теории, модели и технологии обучения математике и информатике в системе профессионального образования

Учебные кейсы как элемент контекстного обучения математике
51-59
16
Разработка комплекта профессионально ориентированных задач математического моделирования для повышения мотивации к изучению математики у студентов инженерных специальностей железнодорожного университета
60-72
16
Комплексный статистический анализ для оценки использования сетей интернета вещей в учебном процессе университета
73-78
13
Математическое моделирование в исследовательских проектах как важнейший метод фундаментальной подготовки инженеров
79-95
22

Методология и технология профессионального образования в эпоху цифровой трансформации

Цифровая социализация личности: к методологическим основаниям изучения процесса
96-104
12
Информационные ресурсы как инструмент формирования готовности педагогов к инновационной деятельности
105-114
13